|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Projekt: Telegrafietrainer aus der "Blechschachtel" | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Kontakt: | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Einleitende Worte | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Die
Idee zum Morsetutor und Programmierung des Prozessors stammt von Steffen,
DJ5AM. Das Original ist aufseiner
Webseite nachzulesen.
Basis ist der Prozessor ATtiny45, der mit wenigen Bauelementen beschaltet wurde. Das sind zwei Kondensatoren, ein Einstellwiderstand, zwei Eingabetaster, die 3 Volt Knopfzelle und ein Ohrhörer. Siehe Schaltungsbeschreibung. Der Softwarestand ist die Version V1.9. Die kleine Schachtel für die Brusttasche die mich fast immer begleitet. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Schaltungsbeschreibung | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Die gesamte
Elektronik ist in einer kleinen Blechschachtel mit den Abmessungen 60 x
45 x 15mm untergebracht. Über einen Stecker wird nur noch der Ohrhörer
von außen angeschlossen. Die Lautstärke wir einmalig mit dem
Widerstand vor dem Ohrhörer eingestellt. Man muss mit C1 und R1 ein
wenig experimentieren, da die Ohrhörer in ihren elektrischen Parametern
sehr unterschiedlich sein können. Ich habe mich für 470 nF und
1,2 KΩ entschieden. R1 kann auch durch ein SMD Einstellregler von 10 kΩ ersetzt werden.
Die Morsegeschwindigkeit kann über das Rändelpoti entsprechend dem individuellen Lernfortschritt angepasst werden. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Schaltung | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Vorschlag für ein Layout auf Lochrasterplatine. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Die Lochrasterplatine hat sich bei so kleinen Verdrahtungsprojekten bewährt. Hier ein Vorschlag für mein Layout. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Morsetutor Bedienung | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Die Bedienung vom Morsetutor erfolgt über die Start-Taste, die Lektion-Taste und kann über den Jumper in einen anderen Modus versetzt werden. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Lektionen, neue Zeichen und Aufkleber der Lektionsinhalte für den Innendeckel der Schachtel. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Details | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Bestückungsseite und Verdrahtungsseite der Lochrasterplatine. Gut zu erkennen ist der Prozessor, die beiden Taster, das Rändelpoti, die Knopfzellenhalterung und oben der rote Jumper. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Die Lochrasterplatine
der Abmaße 55 x 40 mm mit runden Ecken fand in der Blechschachtel
Platz.
Isolierband auf der Platinenunterseite vermeidet Massekontakt mit der Blechschachtel. Zusätzlich wurde noch eine Lage Isolierfolie auf den Schachtelboden gelegt. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Morsetutor in aufgeklappter Blechschachtel. Nur den Ohrhörerstecker anschließen und es kann mit dem Morseübungstrainer gestartet werden. Viel Spaß. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||